TTT培训师
Ø 课程说明
人才培养与能力提升是维持企业竞争力的重要手段，培训企业培训师已成为企业有否发展后劲的主要举措，只有通过有能力培训师，才能在企业普及所需知识，掌握必备的技能。
如何能在短时间走上讲台，将知识、素质、学问、经历、体验、经验、心得与他人分享？
如何在短时间内提高培训质量和效果，以帮助更多的人尽快走向成功？其中必有规律！！！
本课程参考IPTA国际职业训练协会标准培训系统，并结合培训专家自我提升的成功方法，形成独特的训练教程，有极强的理论性、系统性和可操作性；能够帮助学员快速掌握培训技能和重点培训要点，以克服和避免认识误区和操作盲区。
Ø 培训对象：
HR经理、培训经理、企业内部讲师、培训师及负有培训责任的各类管理人员和其他专业人士
Ø 课程目标：
1．认识培训师角色和任务，树立培训师的专业形象
2．克服演讲的恐惧心理，能独立上台进行课程演示
3．掌握培训需求、设计和教案编制技巧与培训流程
4．学会调动学员积极性和参与性技巧，应对各局面
5．练习、反馈和快速提升作为培训师综合素质能力
Ø 课程学时：
2天/小时
Ø 课程大纲
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序号
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课程单元
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课程内容
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1
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TTT定义与导论
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1、TTT释义与TTT定位
2、变通、创造与感召力
3、TTT学习之道及要领
4、三角色:：编、导、演
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2
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培训理论和知识
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1、 培训方式的演变
2、 成人的学习原理
3、 什么是有效培训?
4、 形象及心理准备
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3
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培训流程与结构
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1、 培训流程与要点
2、对学员状况评估
3．开场和结束技巧
4．气氛道具和提问
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4
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培训目标与评估
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1． 训前与训中调查
2． 培训后效果评估
3． 评估层面和时机
4． 评估方法与运用
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5
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培训基础和方法
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1、怯场原因与化解
2、压力舒缓与分散
3、标准的服装搭配
4、专业表达之利器
5、激发及吸引技巧
6、手势及语言表达
7、互动气氛之营造
8、课堂禁忌及布置
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6
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TTT专业表达
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1、理性与情理并茂;
2、培训步骤及要素
3、提问与应答技巧
4、时间与共同经验
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7
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教案的设计艺术
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1、问题与培训线索
2、素材搜集与处理
3、教案五线谱参考
4、内容设计六关键
5、训练方法三大类
6、培训行为的配置
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8
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辅助工具的作用
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视听工具的配合
1、 肢体语言的应用
2、 什么是角色扮演
3、 头脑风暴的内容
5． 案例穿插和游戏
6． 回馈和共鸣技巧
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9
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培训提升与控制
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课程结束与控制
1、 非常态学员管理
2、 精彩的点评之道
3、 行为引导的技巧
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