HR001-培训教练技术

【课程背景】：
听过的笑话笑不起来，做过的游戏做不下去，见识过的案例提不起兴趣，老套的互动技巧倒人胃口，学员的笑生、掌声及所谓感悟分享往往是虚与委蛇的应付！肢体动作？着装礼仪？发声技巧？职业道德？培训师的角色？培训的重要性？游戏？分组讨论？这些内容耗费了那么多的上课时间，有必要吗？对于企业培训师及培训经理实用的培训内容究竟在哪里？

【培训目标】：
课程设计的深度原理和方法。
运用上述课程设计的深度原理和方法, 根据指定的培训课题，自行设计完整的课程，编制系统的培训课程讲义。
根据已经编制完成的讲义，在课堂上完整地演示课件，并能与学员保持良好的互动，最终达成公司期望的培训效果。

【培训对象】：
签约培训赞助计划企业人力资源管理经理、培训经理。
企事业培训体系设计及实施者。
企事业内部培训讲师管理者。
企事业内部优秀培训讲师。
公司高级管理人员。

【培训课时】：3天( 21H )

【授课方法】：录像观摩、互动授课、分组讨论、案例分析、课堂练习

【课程大纲】：
 
 模块一、使人改变的刺激
刺激的基本单元 ? 冲突 ? 变化 ? 问题
培训师应该特别注意的语言技巧
吸引学员注意力的几个小技巧

 模块二、破解复杂的简单
磨刀霍霍 ── 刺激的构建
向右脑进攻 ── 确保刺激有效
茅塞顿开 ──把复杂的问题简单化
1. 格子    2. 钩子   3.梯子

模块三、课程设计的思路
捆绑串联 ── 问题线和方法线
诊断实情 ── 培训需求
种瓜得瓜 ── 培训效果
标准套路 ── 表达流程
上帝之手 ── 金字塔结构

模块四、教学同步的互动
（此模块主要帮助大家掌握站在讲台上与学员持续互动的方法与技巧）
心心相印 ── 互动对培训的价值
因势利导 ── 引导互动的三把金钥匙
以柔克钢 ── 避免用力过猛

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