户外拓展训练课程四大支柱是什么

 四大支柱是户外拓展训练全部课程与方案的根基，由此四支柱所展开出的中心价值与规划主旨供给了课程规划的架构。此概念最早由柯汉提出：「试著想像一座罗马庙堂，操练课程就是其房顶，不论是山、海或其他地形，都能运用為培养青年品质的前语；而房顶必以四个支柱撑起。」四大支柱包含了：

　　独立自主（Self-reliance）

　　体适能（Physical Fitness）

　　技能（Craftsmanship）

　　效力（Service）

　　独立自主（Self-reliance）

　　在 Outward Bound? 的冒险与荒野品德中，侧重能在俭朴日子中的独立自主才能。柯汉以為，西方社会对机械以及相关发明的完全依托，导致现代人无法唐塞俭朴日子的底子需求。因此，教训学员不需仰赖机械或他人就能把握週遭环境，是 Outward Bound? 的使命，熟稔日子技能则是培养独立自主的操练关键。

　　体适能（Physical Fitness）

　　有鑑於运动缺乏所形成的体力衰退，体适能操练在户外拓展训练草创时期即為课程中心。时至今日，课程中的体适能政策為：

　　透过体能的增强与健美的清闲感树立自傲

　　宣导全国遍及健康状况衰退的原因

　　技能（Craftsmanship）

　　20 世纪前，男孩向父亲习得经商方法或是向工匠师傅拜师，女孩则与母亲一起作业，学习日子技能。随著识字率的前进与工业革命，大环境所侧重的是书面学习，导致传统技能的衰退。柯汉為补偿此教育的缺乏，规划需求新技能的教育计画，这项技能需求展开「第六感觉」（Sixth Sense）。以体会学习為主轴的技能操练，不仅能学到技巧，还有全方位的人物和期许，而这也是户外拓展训练连续至今的教育哲学，换言之，Outward Bound? 的教育环境会当即让学生体会到技巧熟稔的必要性。南京拓展训练

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